Тесты 2009 – это универсальная программа тестирования знаний на компьютере, которая позволяет быстро создавать тесты используя математические формулы, рисунки, форматированный текст и т.п.
Программа распространяется в 2х вариантах:
1. Локальный вариант – для тестирования на локальных компьютерах
2. Сетевой вариант – для тестирования в компьютерных классах. Cм. Сетевой модуль
Возможности программы:
| |
– создавать тестовые задания следующих основных типов:
1) однозначный ответ, 2) многозначный ответ, 3) ввод правильного ответа (цифровой, числовой), 4) установление соответствий, 5) установление порядка, 6) выбор части изображения |
| |
– настраивать и редактировать тесты используя многофункциональный редактор тестов. Система настройки тестов включает: гибкую настройку оценивания, выбор алгоритма тестирования, в тестах могут быть использованы рисунки, формулы и т.п. |
| |
– сохранять результаты в журнале отчета тестирования. Программа позволяет провести элементарный статистический анализ результатов, определить среднюю оценку, коефициенты трудности заданий и т.п. |
| |
– проводить тестирование по сети в компьютерном классе. При использовании сетевого модуля администрирование осуществляется на серверном ПК.
Cм. Сетевой модуль
Поддержка языков: украинский, русский
База данных программы включает тесты по информатике, тесты по Excel, демонстрационные варианты ЕГЭ (Россия), ВНО (Украина).
Тесты по ЕГЭ: Биология, География, История, Математика;
тесты по ВНО (ЗНО):
География, История. |
В новой версии (ver. 2.4 от 7 декабря 2009):
тип вопроса с выбором части изображения
опция пропорционального оценивания вопросов с множественным выбором (например, в вопросе 3 привильных ответа из 5, оценивание: за каждый правильный вариант +1/3, за каждый неправильный вариант -1/2, при сумарном отрицательном балле результат приравнивается к 0
См. также: Советы по использованию программы
Заказать сетевой модуль
Компьютерное тестирование имеет ряд преимуществ:
– быстрое получение результатов испытания и освобождение преподавателя от трудоемкой работы по обработке результатов тестирования;
– объективность в оценке;
– конфиденциальность при анонимном тестировании;
– тестирование на компьютере более интересно по сравнению с традиционными формами опроса, что создает положительную мотивацию у студентов.
|
